12月15日，廣東邦普循環(huán)科技有限公司與廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院（下稱“環(huán)院”）舉行“邦普教育獎”簽約儀式。廣東邦普承諾每年向環(huán)院捐助50000元人民幣，專項用于獎勵優(yōu)秀學生及貧困學生，以表彰他們在學業(yè)上取得的優(yōu)異成績，鼓勵學生夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高職業(yè)技能。

廣東邦普人力資源部總監(jiān)仇健申、研究院總監(jiān)阮丁山，廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟系主任徐娟、副主任李可等領(lǐng)導以及“廣東邦普訂單班”的80余名學生共同參加了簽約儀式。

阮丁山總監(jiān)對環(huán)院師生一行的到訪表示熱烈歡迎。他簡要介紹了公司的發(fā)展情況，對學校近年來為企業(yè)培養(yǎng)及輸送人才表示感謝，并高度贊揚了往屆環(huán)院學子在公司的優(yōu)秀表現(xiàn)。他表示，希望通過“邦普教育獎”激發(fā)學生學習專業(yè)知識與技能的熱情，從而幫助同學們成長成才，更好地為企業(yè)和社會服務(wù)。

“人才引進及培養(yǎng)已成為了企業(yè)實現(xiàn)愿景的第一動力，邦普的快速發(fā)展使其對各類人才的需求變得非常迫切，傳統(tǒng)的人才供給模式已無法跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，因此打造前置的人才引進及聯(lián)合培養(yǎng)模式非常關(guān)鍵?！睋?jù)邦普培訓發(fā)展部主管門鵬介紹，邦普將聯(lián)合國內(nèi)外高校建立“現(xiàn)代學徒制”、“聯(lián)合培養(yǎng)”及“專業(yè)工作站”等類型的聯(lián)合培養(yǎng)模式。對于高職大專類院校采用“四段雙軌道”的培養(yǎng)策略，以訂單班（專業(yè)導向班）“專業(yè)學習+識崗+跟崗+適崗+頂崗”的四階段學習培養(yǎng)模式，以校企雙方老師“理論+實操”的輔導方式，實現(xiàn)從課本到現(xiàn)場、從理論到實戰(zhàn)、從思維到產(chǎn)品的融合學習培養(yǎng)，力求實現(xiàn)“職業(yè)發(fā)展從學校開始”的目標，打造學校老師走進企業(yè)、企業(yè)講師進入校園的專業(yè)知識交流傳遞通道。

徐娟主任在致辭時表示，衷心感謝廣東邦普對教育事業(yè)的支持以及對青年學生的關(guān)心和愛護，同時勉勵在座各位同學，珍惜當下的學習機會，自立自強，磨練意志，以實際行動來回報社會各界對他們的期望和關(guān)愛，為粵港澳大灣區(qū)生態(tài)文明建設(shè)、資源循環(huán)利用貢獻力量。

作為環(huán)院的校友代表，邦普研究院檢測部的吳心心也在簽約儀式現(xiàn)場分享了她在邦普的收獲與感悟。她說：“曾經(jīng)擔心就業(yè)后會感到迷茫、無所適從。慶幸的是，自進入邦普以來，領(lǐng)導給予我充分信任和鼓勵，同事的耐心指導和幫助讓我很順利融入了邦普。這份工作不僅讓我實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立，結(jié)識了很多志同道合的朋友，更使我得到鍛煉、成長和進步?！?/p>

據(jù)悉，廣東邦普與環(huán)院早在2019年已建立了良好的校企合作關(guān)系。去年5月，邦普第一次到環(huán)院進行人才招聘，最終錄用了包括吳心心在內(nèi)的16名17級資源綜合利用與管理技術(shù)專業(yè)實習生，創(chuàng)下了該專業(yè)同一時期在同一公司實習人數(shù)最多的記錄。同年12月，廣東邦普與環(huán)院簽訂校企合作協(xié)議，通過共建綜合性實習、實踐與就業(yè)基地，共同開展資源綜合利用領(lǐng)域人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)。時隔一年，廣東邦普與環(huán)院再度深化校企合作，設(shè)立“邦普教育獎”，不僅在物質(zhì)層面上反哺教育、回饋社會，更為學生們留下一筆寶貴的精神財富，激勵同學們奮發(fā)圖強、勵志成才，共同為新能源事業(yè)的美好明天而奮斗。

“邦普教育獎”的設(shè)立，不僅是企業(yè)積極履行社會責任的體現(xiàn)，更標志著邦普在探索校企聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的道路上更上一層樓。在本月底，廣東邦普還將與云南昆明理工大學簽訂捐資助學協(xié)議。今后，邦普將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，拓寬產(chǎn)學研合作之路，為培養(yǎng)新能源產(chǎn)業(yè)新生代接班人、建成一支高水平人才“儲備軍”助力。